4月2日，安徽师范大学附属亳芜小学百名学生走进亳州市青少年人工智能科创劳动教育实践基地，开展了一场别开生面的研学活动。此次活动将科技探索与劳动教育深度融合，让学生们在体验前沿科技的同时，树立正确劳动观念，提升实践能力。

抵达示范中心大厅，一台智能机器人成为孩子们探索AI世界的“引路人”。讲解员详细介绍了机器人的多种功能，除常见的舞蹈、语音交互外，还涉及医疗、救援等领域。孩子们通过近距离观察机器人结构演示，将抽象的“算法”“程序”概念具象化，四(3)班学生马李晨说:“原来机器人也有'大脑’!它们的传感器就像人的眼睛和耳朵!”

在实践环节，学生们分组参与机器人组装项目。面对复杂的零件和线路，他们没有退缩，而是动手操作。遇到技术难题举手问工程师，基地工程师和老师们也及时给予指导。经过努力，学生们成功组装出简易机器人，实现基本功能，在实践中感受劳动创造的快乐。

随后，学生们踏入机器人基地的车辆展示区，一辆外形酷炫的汽车瞬间抓住了学生们的眼球。令人惊奇的是，驾驶座上空无一人，而汽车却自如地启动、前行、转弯。这便是由机器人操作的车，其内置的先进人工智能系统，宛如经验老到的司机，能精准识别路况信息，对各类交通指示做出即时反应。学生们轮流上车体验，坐在车上，看着方向盘自行转动，速度平稳地切换，大家既新奇又兴奋，不时发出阵阵惊叹。这次特别的体验，让学生们真切领略到机器人技术在交通领域的应用，也深刻感受到科技创新为生活带来的无限可能。

此次研学活动不仅点燃了青少年对人工智能的兴趣，更在劳动中磨砺了他们的意志品质，为未来成长注入多元能量。亳芜小学表示今后将持续推进“科技+劳动”特色课程建设，通过校企合作、实践基地联动等方式，助力学生全面发展。

教育发展集团为附属亳芜小学校企联动、产教融合的创新教育模式点赞！我们也鼓励各附校结合区域资源打造特色研学项目，构建科技赋能劳动教育的育人体系，为培养适应未来社会的创新型人才筑牢根基！