为深入贯彻新课程标准，落实"数与代数"领域核心素养培育要求，助力新教材发挥培根铸魂、启智增慧作用，探索知识一致性教学路径及数感、运算能力、符号意识与问题解决能力培养策略，推进素养导向的课堂教学改革，2025年3月19日，濉溪县小学数学名师工作室联合安徽师大教育发展集团宋艳小学数学名师工作室，在濉溪县第一实验学校举办一年级"数与代数"主题教学研讨活动。

第一节课是濉溪县第一实验小学张丽萍老师的《简单的加减法》。张老师语言精练、亲切自然，课堂教学设计紧凑，重点突出，注重让学生动手操作，感悟算理，掌握算法，体现数的认识和运算的一致性，把课堂的主动权还给学生。

第二节是淮北经济开发区实验学校郑蕊老师的《数的顺序》。郑老师以学生熟知的孙悟空故事串联整节课，教学设计层次分明，环环相扣，重难点突出。用数字能量卡片充分调动学生积极性，并为学生在百数表中找位置提供素材，课堂设计巧妙。教师耐心引导学生发现百数表中数的顺序和规律，激发学生用数学的眼光进行观察，用数学的思维开动脑筋，用数学的语言表达发现。

第三节是濉溪县实验学校周梅老师带来的同课异构《数的顺序》。教学过程中，周老师面带微笑，教态亲切自然，始终给予学生充分鼓励和肯定。教师为学生提供开放空间，大胆放手让学生自主为百数表中任意一行涂色，把课堂活动的自主权、空间与时间充分还给学生。孩子们在动手涂数、动嘴读数、动眼观察、动脑思考中，经历了体验与发现规律的全过程。课堂气氛活跃，学生学得主动、学得开心。

郑蕊和周梅老师将相同的课题，以不同的形式呈现，给在场教师提供不同的教学路径，同时也为名师工作室成员之间相互学习交流拓宽了视角。课后，任蕾校长、宋艳校长、魏建彬主任分别对这三节课进行深入细致点评，让教师们对新修订教材有了更深入的理解，为他们立足新课标、共研新教材、推进新教学提供更明确的方向指引。 “独行快，众行远”，“数”润心田，“研”途共进。

本次濉溪县与烈山区小学数学联合教研活动，不仅为两个名师工作室教师们提供了展示平台，也促进濉溪县和烈山区数学教师相互学习，更新理念，让他们能够更好地深耕课堂，共赴成长！