日前，合肥在线刊发了安徽师范大学附属肥西二中校长陈姝在合肥市思政名师座谈会上的发言，原文如下：

大家好，我是来自安徽师范大学附属肥西二中的陈姝，也是合肥思政一体化名师工作室领衔人。下面，我向大家简要汇报一下肥西二中以“大思政”凝聚育人合力为抓手系统推进思政教育有关情况。

一是加强资源整合。在市教育局指导下，我校常态加强与安徽大学、合肥大学、合肥师范学院马克思主义学院、市教育局机关第四党支部开展思政教育结对共建，动态用好省、市大中小学思政课一体化建设共同体平台，推进学校完善课程设置、主题活动、集中研讨和项目式研究等制度，构建人人抓思政、处处抓思政、时时抓思政的大思政格局。以工作室名师团队打造理论宣讲“轻骑兵”，连续两年承办全市“举旗帜·送理论”暨“学习新思想 做好接班人”思政宣讲进校园（即百场思政宣讲进百校）活动，以党的创新理论宣传阐释、书写学校思政教育新答卷。

二是加强课程融合。学校构建了分众协作机制，破解思政课程“单兵作战”“孤岛化”困境，实现了全员全方位思政育人。学校引导教师改变传统教学方式，广泛运用团体辅导、辩论赛、新闻故事会等学生喜闻乐见的形式，让思政课更接地气、更入人心。以思政节少年说、课本剧、住校生思政微课堂等第二堂课，常态长效进行思政教育。学校依据各学科特点，将思政教育元素融入各类课程，强化政治认同、价值引领，坚定理想信念，推进各学科同向同行、协同育人。如音乐课开设《旋律中的思政》校本课，以向上向善向美歌曲品味韵律、解析寓意，培植家国情怀；历史课开展“铭记历史、吾辈自强”思政漫展活动；英语课开展“用英语讲述中华传统文化”主题演讲；生物课学生认领、养护花木，组织学生走进食堂了解粮食制作过程，养成生态环保意识和节约习惯；美术课结合二十四节气、传统节日、纪念日等开展漆扇、竹编、书画等活动，学深刻内涵、扬中华美德、传优秀文化；开设“三园（家园、校园、社园）”劳动思政课、社团思政课、网络思政课、思政大讲堂、思政五分钟等序列化课程，推动学校思政教育体系化、系统性开展，其中思政五分钟上线喜马拉雅书香安徽，实现思政云教育。

三是加强活动结合。充分发挥校园内外、线上线下思政教育活动优势互补作用，巩固拓展思政育人成果。一方面，着力提升思政主题阅读活动育人吸引力，成立“亲亲派河悦读坊”，定期开展生生、师生、亲子、家校社阅读活动，课阅读、坊阅读、云阅读，让读书成为学生、老师、家长的习惯。思政阅读，传承优秀中华文化和革命传统文化，与书同行，以爱相伴，共促成长。学校因此被评为安徽省十佳“书香校园”。另一方面，着力提升校外思政教育实践活动育人吸引力，学校教师团队创新思维，探究将思政课堂从教室移到更加多样的场景中，把思政“小课堂”同社会“大课堂”有机结合，积极打造“移动思政课堂”，深受广大学生喜爱。如学校将“移动”思政课开到社区，引导学生做志愿者，开展养护绿植、学雷锋清扫、社会调研等活动，培养学生社会责任意识；将“移动”思政课开到小井庄、刘铭传故居、安徽博物馆、名人馆等红色教育基地，引导学生传承红色基因，赓续红色血脉；将“移动”思政课开到合肥科技馆、安徽创新馆、中科大先进研究院等，让学生走进合肥凝固的历史，感受灵动创新的未来，培养科学素养和社会责任，根植家国情怀和家乡情结。此外，学校创新五育并举品牌“三礼七节”，以学生三年为纬线，一个年级一个典礼（开学礼、青春礼、毕业礼），以学生每年在校的月份为经线，设置七个校园节日（思政节、悦读节、劳动节、心语节、体育节、科学节、艺术节），通过“三礼七节”落实“大思政课”要求，实现五育融通，全面育人，效果明显。