为进一步提升安徽师范大学附属长丰下塘实验学校教师队伍整体素质和专业水平，构建教师能力发展框架，推动全校教育教学及教研工作持续、健康、协调发展，根据长丰县教体局《关于做好长丰县中小学幼儿园教师业务校本研修工作的通知》要求，结合《安徽师范大学附属长丰下塘实验学校教师业务校本研修方案》。4月15日-16日，学校开展教师业务校本研修培训活动。全校教职工参加培训。

培训过程中，特邀肥西县教体局教研室主任张富胜作《教育数字化转型赋能学校教学变革》专题辅导讲座。张富胜从教育数字化转型背景、教育数字化转型概念、教育数字化转型探析和教育数字化转型赋能四个方面对教育数字化转型展开论述。张富胜重点对人工智能的ChatGPT进行详细具体的讲解，并对学校智慧课堂的建设提出了一些指导性的建议和意见。

来自合肥市新站区教研室的谢金菊主任为大家带来了题为《有效校本研修的实践探索》的专题讲座。谢金菊从校本研修的释义、校本研修的意义、校本研修的方式与路径、校本研修的基本内容、校本研修的着力点和校本研修的案例分析等六个方面作了分享。谢金菊还现场与参训老师们相互交流，对集体备课和教师专业化发展提出了合理化的建议和具体实施措施。谢金菊在讲座过程中幽默风趣的语言和丰富的专业化知识得到大家的一致的赞赏。

来自合肥市桂花园学校教育集团的毛德纯校长为大家带来了题为《做学生喜欢的老师和信赖的班主任》的专题报告。毛德纯从彼此珍惜美好的记忆和智慧引导个性化学生两个角度分享了他在平时教育实践中的心得体会。

本次培训还有幸邀请到合肥一六八中学陶冲湖学校校长梁昌波为大家作《教师的信仰与价值》的主题报告。梁昌波从教育工作者必须有信仰、教育工作者必须脚踏实地、教育工作者应有科学方法三个角度作了阐述。报告结尾，梁昌波与在座同志们一起分享了习近平总书记对于广大教育工作者的殷殷嘱托：教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作；是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

绳短不能汲深井，潜水难以负大舟。每次归程，都是为了更好出发；每次停歇，都是为了积攒力量。每一次的培训，都是弥足珍贵的自我反思与提升的机会。潮头登高再击桨，无边胜景在前头。通过此次培训，安徽师范大学附属下塘实验学校全体教师将心有所信而行远，学有所悟而笃行。