【附属亳芜小学】名师送教展风采 ,学习交流促成长——安徽师范大学附属亳芜小学迎来安徽师范大学附属小学“名师送教”活动

发布:2023-11-09

春有约,花不误,岁岁年年不相负。2023年4月7日,安徽师范大学附属亳芜小学迎来安徽师范大学附属小学“名师送教”活动。活动在安徽师范大学附属亳芜小学报告厅举行。亳州市高新区各小学语数学科500余名教师参加了学习交流活动。

31.jpg

安徽省特级教师、安师大附小党委委员,副校长宋玲用自己独特的亲切感吸引了小朋友们进入有趣的课堂。

32.jpg

33.jpg

宋校长执教的是二年级语文《我是一只小虫子》一课。“学起于思,思源于疑”。宋校长以问题“当一只小虫子好不好?”为切入点引导学生交流讨论,接着导入“当一只小虫子还真不错”并展开了教学。以视频、图片、字理等趣味盎然的形式融入课堂教学,由浅入深,高效地落实了“以生为本,面向全体学生”的教学理念。同时,宋校长以她富有感染力、有温度的语言逗引孩子一遍又一遍地有感情地读文本,同学们思维灵动、课堂上学得轻松、愉快。孩子们爱听,老师们也记得有趣。

34.jpg

35.jpg

宋静老师执教的是三年级数学《克与千克》。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。宋老师通过“我是观察小能手和我是自学小能”活动,由一幅图引导学生观察、思考、讨论和发言,进而引出质量单位“克”。整节课,以问题串的形式来引导学生感知“克与千克”的重量。宋老师教学面向学生全体,语言亲和,注重学生自主思考,合作探究,课堂调控能力堪称优秀,能灵活根据学生的回答正确引导,并使用良好的激励语言,激发学生求知欲。视频展示天平操作方法,教学直观了当,使抽象的知识显而易见,降低了知识的难度。

36.jpg

观摩课后,宋玲校长进行了微讲座----“生本课堂”教学理念,她从“面向全体,全面发展,尊重个性,自主学习”四个方面结合她执教的课堂教学深入浅出阐述了新课程标准下如何让核心素养落地。 学生是出发点,实现教学目标是终点。与会老师们表示受益匪浅,感触颇丰。

37.jpg

活动最后,安徽师大教育发展集团董事郁培林、安徽师范大学附属亳芜小学校长庄庆松针对两位专家的课分别进行点评,亳州市教育局高新区分局教科所葛小军主任总结讲话,葛主任表示本次“名师送教”活动很成功,希望教师们能参考这两节“生本课堂”多思考自己的教学,让自己走上“研究型”教师队伍中来。

【附属亳芜小学】名师送教展风采 ,学习交流促成长——安徽师范大学附属亳芜小学迎来安徽师范大学附属小学“名师送教”活动

春有约,花不误,岁岁年年不相负。2023年4月7日,安徽师范大学附属亳芜小学迎来安徽师范大学附属小学“名师送教”活动。活动在安徽师范大学附属亳芜小学报告厅举行。亳州市高新区各小学语数学科500余名教师参加了学习交流活动。

31.jpg

安徽省特级教师、安师大附小党委委员,副校长宋玲用自己独特的亲切感吸引了小朋友们进入有趣的课堂。

32.jpg

33.jpg

宋校长执教的是二年级语文《我是一只小虫子》一课。“学起于思,思源于疑”。宋校长以问题“当一只小虫子好不好?”为切入点引导学生交流讨论,接着导入“当一只小虫子还真不错”并展开了教学。以视频、图片、字理等趣味盎然的形式融入课堂教学,由浅入深,高效地落实了“以生为本,面向全体学生”的教学理念。同时,宋校长以她富有感染力、有温度的语言逗引孩子一遍又一遍地有感情地读文本,同学们思维灵动、课堂上学得轻松、愉快。孩子们爱听,老师们也记得有趣。

34.jpg

35.jpg

宋静老师执教的是三年级数学《克与千克》。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。宋老师通过“我是观察小能手和我是自学小能”活动,由一幅图引导学生观察、思考、讨论和发言,进而引出质量单位“克”。整节课,以问题串的形式来引导学生感知“克与千克”的重量。宋老师教学面向学生全体,语言亲和,注重学生自主思考,合作探究,课堂调控能力堪称优秀,能灵活根据学生的回答正确引导,并使用良好的激励语言,激发学生求知欲。视频展示天平操作方法,教学直观了当,使抽象的知识显而易见,降低了知识的难度。

36.jpg

观摩课后,宋玲校长进行了微讲座----“生本课堂”教学理念,她从“面向全体,全面发展,尊重个性,自主学习”四个方面结合她执教的课堂教学深入浅出阐述了新课程标准下如何让核心素养落地。 学生是出发点,实现教学目标是终点。与会老师们表示受益匪浅,感触颇丰。

37.jpg

活动最后,安徽师大教育发展集团董事郁培林、安徽师范大学附属亳芜小学校长庄庆松针对两位专家的课分别进行点评,亳州市教育局高新区分局教科所葛小军主任总结讲话,葛主任表示本次“名师送教”活动很成功,希望教师们能参考这两节“生本课堂”多思考自己的教学,让自己走上“研究型”教师队伍中来。