我校秉持“尊重差异，让每个生命都精彩”办学理念，根据地域特点、发展亮点，打造以“绿色教育"为特色的校园文化品牌，通过培养可持续发展的学生，造就可持续胜任的老师，实施可持续提升的教育，形成”追求卓越，崇尚一流“的校园文化精神，切实做到以文化人，以文育人，把学校打造成师生共同成长的绿色精神家园。近日，我校被评为2022年萧县“特色文化校园创建先进单位”。

创建特色文化校园，打造绿色教育品牌

学校通过绿色校园、绿色管理、绿色课程、绿色教学、绿色评价的建设，把绿色教育的理念渗入到学校的每个角落。

以“绿色教育”布局校园文化

学校校园中，随处可见的绿化景观，日复一日地在季节更迭的变幻中伴随着孩子们的成长。学校为每一株植物都制作了精美的名片，每株植物都有学生认领，负责日常管理，学生热爱自然的情感和保护植物的责任心都得到很好培养。学校寄予每一个楼、功能室以及墙壁、走廊、草坪等不同的寓意，让它们变成有生命气息的“会说话、能说话”的育人场境。教室门前的特色名片、软黑板是班级文化的集中展现，整个校园成为具有“绿色文化”“绿色和谐”特色的“生态花园”。

学校建有室内外体育场馆、纸质和电子阅览室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、书法教室、计算机室、录播室、多媒体智慧教室、理化生实验室、科创实验室、厨艺和陶艺教室、史地教室、STEAM教育中心等多个专用教室和功能室，多个德育活动基地。

以”绿色教育“开展文化活动

学校围绕”绿色教育“开展校园文化活动，促进学生全面发展。学校自主研发和实施“1+6”课程体系，通过开设覆盖体育与健康，品德与行规，阅读与表达，科技与创新，艺术与审美等方面的73个特色课程，满足学生个性化需求。每周三、周五，学生来到特色课程功能室开展活动，陶艺、象棋、武术、剪纸等多个优质特色课程，让中华文华在课程中得到传承。同时，学校每年举办的“读书节”、“艺术节”、“体育节”、“科技节”校园文化四大节，让师生生活充满阳光、色彩，营造健康、活泼、和谐、向上的校园文化氛围。

以”绿色教育“推动教师发展

“绿色教育”让教师的成长不再是难题，学校创设了“教师成长三大工程”：提高教师业务水平的教师专业发展工程；聚焦教师身心健康的教师健康工程；提供优质成长环境的教师温暖工程。促进教师立体化的发展，引领教师在自身成长中找到坐标，点燃起自主发展的激情。

学校制度文化的建设和完善以“绿色教育”理念为指导，实行民主、人文、科学、和谐的“绿色人文管理”，努力做到科学性与人文性、规范性与灵活性、发展性与开放性相结合，使学校工作处处、事事、时时体现人文关怀。