5月20日，华东师范大学黄向阳教授应邀来安徽师范大学附属小学做《校园欺凌及其干预》的学术报告。附小一校四区六分校的教师代表160多人参加报告会，报告会由附小党委书记、校长辛治洋主持。

报告探讨了我国校园欺凌零容忍政策及其难题，并从校园欺凌的常见类型、认知干预、识别与认定等方面逐一介绍。精彩环节中，黄博士对校园欺凌的干预措施，如：惩戒法，调解法，共同关切法 ，拆拼法，应对欺凌“五指法”，和平交涉“四步法”以及认知失调理论等进行详细剖析，结合生动案例，历历可见，操作性强。

黄向阳指出校园欺凌的干预应采取正义取向，对涉事双方共同关切，通过调解谈判实现修复性正义，捐弃前嫌，最终和解。他强调，与其防治校园欺凌，不如营造团结合作的学校生活氛围，从中发展学生的人际技能和人际关系，从根本上铲除欺凌滋生土壤。

党的二十大指出教育是国之大计、党之大计，坚持教育优先发展，育人的根本在于立德。近年来，我国从立法、学校教育、协同治理等环节同时发力治理校园欺凌，取得显著成效。然而，实践中对校园欺凌的具体认定极其干预措施仍是困扰一线教师、学校的难题。

治“校”有常，利“生”为本。安师大附小始终将提升师生获得感、幸福感、安全感，作为依法治校的最高追求。此次学术报告，具有较高的实践指导价值，以全局性思维加以审视、建设学校道德共同体，促校园欺凌防治工作进一步走向科学化、规范化，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，助推学校高质量发展。